TRANG WEB LƯU TRỮ: Trang web này dành cho mục đích về lịch sử và không còn được cập nhật nữa. Để biết những thông tin mới nhất, vui lòng xem trang chủ về COVID-19.

Tuyên bố miễn trừ trách nhiệm: Trang web này được cập nhật thường xuyên. Một số nội dung có thể còn bằng tiếng Anh cho đến khi được dịch hết.

Cập nhật quan trọng: Cơ sở y tế
CDC đã cập nhật một số phương thức chọn lọc để vận hành hệ thống y tế hiệu quả nhằm thích ứng với hoạt động tiêm chủng COVID-19. Tìm hiểu thêm
Để bảo vệ tối đa khỏi biến thể Delta và ngăn chặn khả năng lây lan biến thể này sang người khác, vui lòng hãy tiêm chủng càng sớm càng tốt và đeo khẩu trang ở trong nhà tại nơi công cộng nếu quý vị đang ở khu vực có mức độ lây truyền đáng kể hoặc cao.
BẢN CẬP NHẬT
Với bằng chứng mới về biến thể B.1.617.2 (Delta), CDC đã cập nhật hướng dẫn dành cho những người được tiêm chủng đầy đủ. CDC khuyến nghị tất cả giáo viên, nhân viên, học sinh và khách đến trường K-12 nên đeo khẩu trang bất kể tình trạng tiêm chủng của họ như thế nào. Học sinh sẽ trở lại học toàn thời gian trên lớp vào mùa thu và nên áp dụng các chiến lược phòng ngừa theo lớp tại trường.

Giáo Viên Và Nhân Viên Khôi Phục Hoạt Động Học Tập Trực Tiếp

Giáo Viên Và Nhân Viên Khôi Phục Hoạt Động Học Tập Trực Tiếp
Cập nhật ngày 7 tháng 4 năm 2021
In

Là giáo viên hoặc nhân viên nhà trường, quý vị đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên một môi trường lành mạnh và luôn có sự hỗ trợ để học sinh được học tập và phát triển. Trường học của quý vị đang khôi phục hoạt động học tập trực tiếp trong đại dịch COVID-19, có thể là lần đầu hay sau một đợt bùng phát, vì vậy trang này nhằm mục đích giúp quý vị xác định các biện pháp để bảo vệ sức khỏe của bản thân cũng như của các học sinh trong lớp.

1. Chuẩn bị hoạt động học tập trực tiếp cho bản thân và gia đình

Hiểu rõ nguy cơ:

  • Quý vị hay người sống cùng quý vị có nguy cơ cao mắc bệnh nghiêm trọng do COVID-19 không? Nguy cơ này tăng lên theo độ tuổi và ở những người có các bệnh nền nghiêm trọng. Thông tin chi tiết bổ sung về các tình trạng liên quan đến nguy cơ cao được cung cấp trên trang web của CDC
  • Quý vị có biết cách tự bảo vệ bản thân không? Lập kế hoạch về cách quý vị có thể bảo vệ bản thân và người khác ở trường học, chẳng hạn như:
    • Che miệng và mũi bằng khẩu trang và
    • Thực hiện quy trình rửa tay đúng cách tại nhà và tại trường học, đặc biệt là trước và sau khi ăn, hắt hơi, ho, chỉnh sửa khẩu trang hay chạm vào các đồ vật dùng chung cũng như trước và sau khi đi vệ sinh và
    • Hạn chế tối đa tiếp xúc gần với người không sống cùng nhà với quý vị và bất kỳ người nào sống cùng nhà với quý vị đã mắc hoặc có thể mắc COVID-19.
  • Quý vị có mối lo ngại nào về sức khỏe khi khôi phục hoạt động giảng dạy trực tiếp không? Nếu có, hãy tham khảo ý kiến của nhà cung cấp dịch vụ y tế của quý vị và trao đổi với người quản lý trường học về mọi lựa chọn ngoài phương án học tập trực tiếp mà quý vị có ( ví dụ: giảng dạy trực tuyến, kéo dài chính sách nghỉ bệnh/nghỉ phép, v.v.).

Biết theo dõi triệu chứng:

  • Quý vị đã biết rõ về các triệu chứng của COVID-19 chưa? Nếu quý vị hoặc người sống cùng quý vị có một trong các triệu chứng đó và cho thấy nguy cơ bị bệnh thì quý vị không nên đến trường. Ở nhà và theo dõi các triệu chứng của quý vịQuý vị có thể sử dụng Bộ câu hỏi tự kiểm tra về COVID-19 của CDC nhằm giúp quý vị quyết định thực hiện xét nghiệm hay chăm sóc y tế.
  • Quý vị có hiểu ý nghĩa của tiếp xúc gần hay nguy cơ phơi nhiễm với người mắc COVID-19 không? Tiếp xúc gần là khi quý vị đứng trong vòng 6 feet với tổng cộng thời gian từ 15 phút trong khoảng 24 giờ với người đã có xét nghiệm dương tính với COVID-19 cho dù quý vị có đeo khẩu trang hay không.
    • Mặc dù khẩu trang giúp ngăn chặn việc vi-rút lan truyền đến quý vị khi tiếp xúc gần bằng cách kiểm soát các giọt bắn từ đường hô hấp nhưng khẩu trang vẫn không đảm bảo quý vị được bảo vệ hoàn toàn. Nếu quý vị đã có tiếp xúc gần, quý vị nên liên hệ với ban quản lý trường học và tuân thủ các quy trình của nhà trường về những điều cần thực hiện khi có nguy cơ bị phơi nhiễm. CDC khuyến nghị những người có tiếp xúc gần với người mắc COVID-19 nên ở nhà trong 14 ngày sau lần tiếp xúc cuối cùng với người đó, giữ khoảng cách với mọi người và theo dõi các triệu chứng của COVID-19.
  • Quý vị có biết quy trình xét nghiệm COVID-19 nơi quý vị có thể đến để xét nghiệm COVID-19external icon trong trường hợp quý vị hoặc người sống cùng nhà của quý vị xuất hiện các triệu chứng không? Tìm hiểu thông qua nhà cung cấp dịch vụ y tế hoặc sở y tế công cộng địa phương của quý vị để biết những địa điểm cung cấp dịch vụ xét nghiệm miễn phí hoặc địa điểm ưu tiên thực hiện xét nghiệm cho giáo viên và nhân viên nhà trường.
  • Biết được khi nào quý vị cảm thấy quá tải và cần tìm đến ai để được giúp đỡ. Làm quen với tài liệu Căng Thẳng và Cách Ứng Phó trong đại dịch COVID-19 của CDC. Xác định những người quý vị có thể liên hệ (ví dụ: người quản lý trường học hoặc chương trình hỗ trợ nhân viên [EAP]) tại khu học chánh của quý vị để được trợ giúp nếu quý vị cảm thấy căng thẳng, lo lắng hay quá tải.

2. Chuẩn bị hoạt động học tập trực tiếp cho học sinh và lớp học của quý vị

Áp dụng các chiến lược lớp học để tăng cường các hành vi nhằm giảm thiểu sự lây lan:

  • Quý vị và học sinh có bắt buộc phải đeo khẩu trang khi đến trường không? CDC khuyến nghị học sinh, giáo viên và nhân viên nên đeo khẩu trang có từ hai lớp trở lên nhằm bảo vệ bản thân và người khác khỏi COVID-19Kiểm tra chính sách của trường học về việc dùng khẩu trang và biết thời điểm đeo khẩu trang pdf icon[88 KB, 3 trang] tại trường học. Nếu quý vị bắt buộc phải đeo khẩu trang, hãy cân nhắc những điều sau:
  • Xác định người chịu trách nhiệm cung cấp khẩu trang vải - gia đình, giáo viên hay nhà trường;
    • Phối hợp ​​​​​với ban lãnh đạo trường học và khu học chánh để lập kế hoạch về biện pháp ứng phó khi học sinh không có hoặc không đeo khẩu trang;
    • Lên kế hoạch về cách khuyến khích học sinh đeo khẩu trang đúng cách;
    • Cân nhắc có nên sử dụng khẩu trang trong suốt để hỗ trợ học sinh khiếm thính, khó nghe, học đọc, đang học nói tiếng Anh hay những học sinh có nhu cầu đặc biệt khác hay không.
    • Không nên đeo khẩu trang cho trẻ em dưới 2 tuổi, bất cứ ai bị khó thở, mất ý thức, hoặc không thể tự tháo khẩu trang mà không có sự trợ giúp. Việc sử dụng khẩu trangphù hợp và nhất quán có thể khó khăn đối với học sinh nhỏ tuổi, những người bị hen suyễn nặng hoặc khó thở, hoặc những người có nhu cầu giáo dục hoặc chăm sóc sức khỏe đặc biệt.
  • Quý vị có thể làm những gì để thúc đẩy việc giữ khoảng cách trong quá trình giảng dạy trên lớp hoặc trong quá trình chuyển đổi lớp học? Xem xét các phương pháp giảng dạy, hoạt động và quy trình cụ thể cho phép học sinh cách nhau ít nhất 6 feet, trong khi vẫn có thể gắn kết và tương tác với nhau.
  • Quý vị có dụng cụ cần thiết để hỗ trợ việc vệ sinh tay và quy tắc hắt hơi và ho không? Quý vị cùng học sinh của mình sẽ có thể rửa tay và thực hiện quy tắc về đường hô hấp (ví dụ: che miệng khi ho và che khăn giấy lên mũi khi hắt hơi) khi quay lại học trực tiếp. Cân nhắc những phương pháp sau:
    • Xác định người chịu trách nhiệm cung cấp đồ dùng cho lớp học (ví dụ: xà phòng, khăn giấy, khăn giấy lau mặt, thùng rác không cần chạm tay mở, dung dịch sát trùng tay, v.v.);
    • Lên kế hoạch về cách bổ sung nguồn cung cấp khi sắp hết, bao gồm cả những người quý vị sẽ cần liên hệ;
    • Lập kế hoạch hỗ trợ các quy tắc vệ sinh tay và đường hô hấp thông qua các tài liệu hướng dẫn (ví dụ: bài học, áp phích in, video);
    • Xác định các thời điểm quan trọng để khuyến khích các quy tắc vệ sinh tay và đường hô hấp giữa các học sinh trong lớp học và đảm bảo học sinh được sử dụng các vật dụng cần thiết trong khoảng thời gian dịch bệnh.

Điều chỉnh các quy trình mới nào để duy trì môi trường và hoạt động lành mạnh:

  • Quý vị có thể sửa đổi cách bố trí lớp học của mình để tạo không gian cho học sinh giãn cách nhau ít nhất 6 feet không? Thảo luận về các phương án với người quản lý trường học của quý vị - họ có thể đã có sẵn một kế hoạch. Sắp xếp bàn làm việc sao cho các bàn học cách nhau ít nhất sáu feet và quay về cùng một hướng. Nếu không gian lớp học bị hạn chế, hãy xem xét thực hiện những việc sau:
    • Loại bỏ đồ đạc để có thêm khoảng cách giữa các bàn học;
    • Nếu học sinh thường ngồi tại các bàn trong nhóm, các bàn cần được đặt cách nhau ít nhất 6 feet và cho các học sinh ở trong cùng một nhóm trong suốt năm học;
    • Thêm băng dán sàn, biển báo, hoặc các dấu hiệu trực quan khác để giúp cho học sinh giữ khoảng cách khi ở trong lớp học;
    • Tối ưu hóa công nghệ giáo dục để cung cấp phương tiện cho học sinh cũng như phục vụ việc nộp và chấm điểm bài tập của học sinh nhằm hạn chế việc phải chuyển giao bài vở và các tài liệu khác bằng giấy giữa quý vị và học sinh của mình;
    • Tìm hiểu các phương án tổ chức lớp học ngoài trời hoặc trong những không gian rộng hơn chưa được sử dụng (ví dụ như khán phòng, thư viện, trung tâm hội nghị, các không gian an toàn sẵn có khác trong cộng đồng).
  • Quý vị có thể giảm việc sử dụng các đồ vật công cộng/dùng chung không? Xác định các đồ vật thường xuyên chạm vào hoặc dùng chung trong lớp học (ví dụ: sách, thiết bị công nghệ, đồ dùng) và cân nhắc các cách để hạn chế sử dụng những vật dụng này hoặc tăng cường vệ sinh và khử trùng sau mỗi lần sử dụng.
  • Quý vị có thể tăng lưu thông không khí ngoài trời không? Khi điều kiện thời tiết và chất lượng không khí thoáng mát, hãy trao đổi với ban giám hiệu trường học về việc tăng lượng không khí trong lành ngoài trời bằng cách mở cửa sổ và cửa ra vào. Không mở cửa sổ và cửa ra vào nếu làm như vậy có thể gây rủi ro về an toàn hoặc sức khỏe cho học sinh (như là nguy cơ bị ngã hoặc lên cơn hen suyễn).
  • Bạn có biết ai chịu trách nhiệm vệ sinh và khử trùng lớp học của mình không? Xác định khi nào và những không gian, bề mặt và đồ vật nào sẽ được vệ sinh và khử trùng trong trường, liệu có bất kỳ khóa đào tạo bổ sung nào sẽ được cung cấp cho nhân viên chịu trách nhiệm làm sạch và khử trùng hay không.
  • Quý vị đã hỏi ban giám hiệu về bất kỳ quy trình mới nào để duy trì môi trường và hoạt động lành mạnh trong không gian chung (ví dụ: phòng vệ sinh, nhà ăn, sân chơi) trong trường chưa? Đảm bảo rằng các chính sách và phương pháp khuyến khích giữ khoảng cách ít nhất là 6 feet được áp dụng trong quá trình đưa đón học sinh, di chuyển trong lớp học và hành lang cũng như trong không gian chung. Các dấu hiệu trực quan như băng keo dán sàn, các dấu hiệu hoặc rào chắn thực tế có thể hỗ trợ học sinh và nhân viên trong việc thực hành các hành vi phòng ngừa quan trọng mỗi ngày.

Lên kế hoạch nếu có học sinh bị bệnh

  • Quý vị có biết cần làm gì pdf icon[728 KB, 1 trang] nếu có học sinh trong lớp học có các triệu chứng của COVID-19 không? Xác định người quý vị nên liên hệ tại trường và kiểm tra xem có bất kỳ chính sách nào của trường liên quan đến trường hợp này không (ví dụ: nơi cô lập học sinh với những người khác, thay đổi lớp học để hướng dẫn trực tuyến tạm thời).
  • Quý vị có biết các phương thức xử lý của trường khi có học sinh trong lớp học có kết quả xét nghiệm dương tính với COVID-19 không? Hãy tìm kiếm người chịu trách nhiệm liên hệ với sở y tế địa phương tại trường của quý vị và hiểu vai trò của bản thân trong việc truy dấu người có khả năng tiếp xúc và nghiên cứu ca bệnh. Hãy xem xét thực hiện những điều sau để hỗ trợ công tác truy dấu và nghiên cứu:
    • Hợp tác với người quản lý trường học để tạo sơ đồ lớp học hàng ngày hoặc sơ đồ chỗ ngồi nhằm dễ dàng xác định ai đã ở gần học sinh phạm vi 6 feet trong hơn 15 phút liên tục trong vòng 24} giờ; và
    • Tìm hiểu các phương pháp xử lý của trường học của quý vị để liên hệ với cha mẹ, người chăm sóc và người giám hộ của các học sinh khác trong lớp sau khi có kết quả xét nghiệm dương tính với COVID-19
  • Nếu quý vị và học sinh phải thực hiện cách ly, quý vị có phải tiếp tục dạy trực tuyến không? Trao đổi với trường học của quý vị về các chính sách tạm thời quay lại học tập từ xa sau khi xuất hiện ca bệnh COVID-19 trong lớp học và xem liệu có thêm thời gian lập kế hoạch hoặc hỗ trợ kỹ thuật hay không.